Хлопчик 8 років не слухається – викладаємо суть

admin

У житті багатьох батьків складалася така ситуація: мирний, тихий, спокійний дитина раптом став справжнім бунтарем і перестав слухатися. Одна справа, коли його неправильно виховали і є проблеми з соціалізацією. Однак тут зовсім інше – назріло особистісний криза, з яким самостійно впоратися вже неможливо, і він вихлюпується назовні. Дорослим потрібно зрозуміти, в чому він полягає, і допомогти вирішити його.

Як виховувати дитину 8 років

Щоб впливати, необхідно стати значущим для сина. Перш, ніж почати висувати вимоги, налагодьте з ним позитивне і значуще для нього спілкування – встановіть контакт. Зробіть так, щоб дитина до вас тягнувся, щоб йому хотілося з вами поговорити, поділитися, просто знаходитися поруч.

Висока самооцінка – головна умова розвитку в дитині почуття відповідальності і самостійності.

Як підняти самооцінку дитини восьми років? Діти відчувають себе значущими, якщо дорослі знаходять час поговорити з ними. Часте спілкування і обговорення різних тем допомагає в розвитку впевненості в собі.

Запитуйте про його друзів і тих заняттях, які йому подобаються. Поділіться кращими і невдалими епізодами свого життя. Запитуйте, що йому найбільше сподобалося в сьогоднішньому дні? Які були важкі моменти? Дайте дитині відчути, що можна і потрібно ділитися негативними почуттями і моментами життя. Це дає розуміння, що в житті є позитивні і негативні ситуації. Відкрите, доброзичливе і чесне спілкування з дитиною створюють тісні тривалі зв’язки між батьками і дітьми.

10 питань, які допоможуть дізнатися у дитини про його дні

Кризи розвитку дитини

Розвиток дитини, як фізичне, так і психологічне, відбувається не поступово, а різкими стрибками. Всім добре відомі скачки зростання, або періоди витягнення перед школою і в підлітковому віці, коли дитина швидко виростає за короткий період. Такі ж скачки відбуваються і в психіці – особистість теж виростає, часом настільки швидко, що батьки не встигають на це відреагувати. Існує кілька найпоширеніших криз:

Криза року. Перше зіткнення зі словом «не можна» і поняттям заборони.
Криза трьох років. Розвиток здатності до узагальнення, і на цьому тлі сприйняття себе як конкретного істоти.
Криза семи років. Формування абстрактного мислення, здатності порівнювати, сприйняття себе як особистості.
Підліткова криза. Статеве дозрівання, поява самостійності, незалежності від батьків.

Вікові рамки криз досить умовні – криза семи років не починається рівно о сьомій і не закінчується в восьмий день народження. Точніше вікове визначення – 5-9 років, тобто дошкільний або молодший шкільний вік. Час початку і кінця кризи, його тривалість – різні у всіх дітей, залежать від багатьох причин, в тому числі і від реакції дорослих.

Криза дошкільного віку пов’язаний з черговим важливим етапом у розвитку дитячої психіки – появою здатності до абстрактно-логічного мислення, характерному для дорослих. З появою цього типу мислення у дитини з’являється самооцінка і честолюбство, вміння порівнювати результати своєї діяльності з ідеальним результатом, порівнювати свою поведінку з поведінкою інших людей. Дуже показовим у цьому плані тест з драбинкою – малюкові пропонується намальована драбинка зі сходами, що відображають якість виконання якої-небудь дії (погано, добре, краще за всіх і т.д.) і пропонується розташувати на цій драбинці себе, тобто, брати участь оцінити, як він що-небудь робить (співає, малює, прибирає іграшки). До кризи дошкільного віку здорова дитина має себе на самому верхньому щаблі – він упевнений, що з будь-якою справою справляється краще за всіх. Дошкільник оцінює себе більш об’єктивно, одночасно з цим з’являється нове для нього поняття – рівень домагань, і на цьому етапі розвитку він дуже високий (дитина хоче вчитися на одні п’ятірки, перемагати у всіх змаганнях, вміти щось, чого не можуть його друзі) . У цьому віці дошкільник може закинути свої колишні захоплення, мотивуючи це тим, що у нього не виходить, але при цьому можуть з’явитися і нові заняття. Наприклад, дитина, яка раніше любив співати, раптом помічає, що у однокласника красивіше голос, і втрачає інтерес до співу, а через кілька днів уже захоплено плете фенечки з бісеру. Нове захоплення приваблює своєю новизною, але наскільки стійким воно виявиться – питання часу і відносини батьків.

Школа і підготовка до неї є важливим фактором, що стимулює настання кризи – вона дає можливість порівнювати свої успіхи з іншими дітьми, статус школяра вважається вищим, ніж дошколёнка, в школі з’являється необхідність дотримуватися правил і займатися за розкладом. Крім того, в житті дитини з’являється новий авторитетний дорослий – учитель. І часто буває так, що на уроках чадо поводиться добре, а вдома не слухається батьків. Чому так відбувається, і що в цьому випадку робити дорослим?

прояви неслухняності

Іноді зрозуміти причини неслухняності допомагає аналіз того, як відбувається сам акт непокори. Психологи виділяють 5 найбільш типових зразків.

Варіант 1. Небезпечне поведінку

У цьому випадку дитина ігнорує батьків, коли вони просять його бути обережними і забороняють робити те, що може спричинити за собою небезпечні наслідки. Малюки ніби навмисне вибігають на проїжджу частину, сунуть пальці в розетку, хапають ніж, тягнуться до баночці з оцтом. Підлітки починають курити, пробують алкоголь, допізна гуляють, шукають собі в компанію друзів-неформалів.

вік:

дворічний;
14-15 років.

причини:

малюки провокують небезпечну ситуацію, щоб побачити, що за них переживають;
у підлітків виявляється нестача адреналіну на тлі статевого дозрівання.

Що робити:

в два роки не можна показувати малюкові свій страх, досить просто навчити його сигнальним стоп-словами;
підлітка записати в секцію екстремального спорту.

Варіант 2. Протест

Виявляється в тому, що дитина не слухається взагалі: відмовляється їсти, лягати спати, йти в садок / школу, допомагати по дому. Трирічний малюк на вимоги і прохання дорослих кричить, що не буде цього робити, жбурляє речі, відвертається, закриває вуха руками. Підлітки висловлюють протест мовчки через ігнорування і усамітнення у своїй кімнаті.

вік:

на три роки;
в 13-16 років.

причини:

криза 3 років, коли малюкові треба самоствердитися і побачити, що його думку поважають;
в підлітковому віці в 70% випадків відмова від їжі і довірчих бесід продиктований нерозділеним почуттями, в 30% – неприйняттям поведінки дорослих.

Що робити:

показати малюкові, що ви зважаєте на нього (запитаєте, яку кашу йому сьогодні зварити, яку футболку він одягне в садок);
оточити підлітка турботою, не конфліктувати з ним, спробувати вивести на довірливу бесіду, проаналізувати сімейні стосунки.

Варіант 3. Перешкода

У якийсь момент дитина починає не слухатися при сторонніх. Удома він веде себе спокійно, виконує прохання і вимоги, дотримується заборони. Але варто комусь прийти в гості або вам вийти на вулицю, ситуація докорінно змінюється. Причому непокору виражається в тому, що він постійно заважає дорослим: вклинюється в розмову, лізе до мами на руки, шумить, вимагає пограти з ним. Батькам часто буває соромно за таку поведінку малюка, тим більше, що вони не розуміють, чому він такий різний наодинці з ними і на людях.

Вік: три-п’ять років.

Причини: брак уваги.

Що робити: проявляти по відношенню до нього більше любові і турботи.

Варіант 4. Ігнорування

Такий тип неслухняності вбиває батьків більше за інших. У відповідь на всі прохання та вимоги вони чують одне – мовчання. Підлітки починають в таких ситуаціях вести себе так, немов дорослих взагалі не існує. Вони можуть надіти навушники або комусь дзвонити в самий розпал розмови.

Вік: підлітковий.

Причина:

підлітковий бунт;
внутрішньосімейні конфлікти (реакція на появу в вдома нового людини – вітчима або мачухи);
неприйняття переконань і принципів.

Що робити: в даній ситуації доречно проявити строгість і змусити підлітка вислухати всі ваші претензії. Але при цьому приготуйтеся зрозуміти і його.

Варіант 5. Істерики

Одне з найяскравіших проявів непокори – коли дитина не слухається і психує, в категоричному тоні вимагає своє, закочує істерики (валяється по підлозі, тупотить ногами, кричить щосили). Таке зазвичай трапляється, коли він не отримує бажаного. Причому одна справа – коли причина в розбещеності (в таких ситуаціях він істерить постійно) і потрібно докорінно змінювати систему виховання. І зовсім по-іншому потрібно поставитися до одиничного бунту, якщо до цього такого не траплялося.

Вік: 2-3 років.

Причина найчастіше випадкова, заснована на проблемній для сформованій нервової системи ситуації:

НЕ виспався;
змусили їсти вранці нецікаву кашу;
незаслужено насварили;
захворів;
загубилася іграшка.

Що робити: заспокоїти, відволікти, сконцентрувати увагу дитини на щось інше.

Висновок. Обов’язково звертайте увагу на те, як саме дитина вас не слухається. Типові зразки поведінки в таких ситуаціях допоможуть зрозуміти, що з ним не так, і разом вирішити проблему.

Випадок з практики. 15-річний дев’ятикласник, успішний в навчанні, має багато друзів, товариська, ввічливий з дорослими, на уроках біології замикався в собі, не працював, не слухався вчителя, коли його просили відповісти або вийти до дошки, повністю його ігнорував, навіть контрольні роботи НЕ писав. Але при цьому відвідував всі заняття. Причина була банальна. З 5 по 8 клас він навчався в іншого вчителя біології, просто обожнював його і захоплювався предметом на поглибленому рівні. Нового викладача не прийняв, так як той програвав першому в професійних якостях, допускав фактичні помилки при поясненні матеріалу, які хлопець помічав в силу своєї захопленості предметом.

Чим закінчилося: з юнаків була проведена бесіда про те, що всі люди різні, але всі однаково заслуговують на повагу. Батьки найняли йому репетитора з біології, щоб він зміг додатково займатися. Нового вчителя було тактовно вказано на те, щоб він ретельніше перевіряв матеріал на наявність помилок і пройшов педагогічну перекваліфікацію.

Можна і не можна

Будьте послідовними, заохочуючи і караючи дитини. Діти повинні розуміти, що від них хочуть, і неухильно виконувати правила. Ви повинні чітко пояснити рамки дозволеного:

дозволені дії (наприклад, син сам вирішує, на що витратити кишенькові гроші);
дозволені дії з умовою (можна пограти на комп’ютері, але після того, як буде зроблено домашнє завдання);
недозволені дії з виключенням (під час подорожі спати можна лягти пізніше, ніж зазвичай);
повна заборона (не можна лаятися матом).

Для дитини важливо, що батьки бачать, як він росте і намагається здійснювати дорослі вчинки. Не менш важливим є усвідомлення дітьми того, що, крім прав, є і обов’язки, а, крім зовнішніх ознак дорослішання, існує відповідальність за вчинені дії.

Станьте для своїх дітей другом, до якого вони зможуть звернутися з проханням, прийдуть за порадою і будуть довіряти.

Якби дитина була настільки досвідчений, як дорослий, він не був би дитиною. Саме через брак життєвого досвіду відбуваються всі розбіжності між дітьми і батьками. Про це треба пам’ятати постійно, незалежно від причини неслухняності і віку дитини. Не вимагайте від дітей правильних дій, спочатку допоможіть їм стати більш досвідченими.

Відповідальність школяра в навчанні

Найбільш поширені скарги батьків – це скарги, що дитина не може змусити себе сісти за виконання домашнього завдання. Щоб допомогти дитині 8 років у виконанні навчальних обов’язків, встановіть правила.

Почніть з організації навчального місця школяра. Воно повинно бути подалі від телевізора і інших відволікаючих приладів. Коли дитині потрібно почати виконувати домашнє завдання, вимкніть телевізор. Вісім років – ще не вік, коли від школяра можна очікувати самостійної зосередженої домашньої роботи. Велика роль батьків у виключенні відволікаючих предметів. Тому допустимо, щоб дитина виконував домашнє завдання за кухонним столом, у присутності дорослого, який готує їжу.

Встановіть правило щодо смартфонів: коли школяр займається, сигнали телефонів переключаються в беззвучний режим. Моделювання такої поведінки надзвичайно важливо для дитини – він відчуває підтримку оточуючих і їх повагу до навчальної діяльності.

Разом зі школярем підготуйте його письмовий стіл до роботи: на ньому не повинно бути зайвих предметів, стіл повинен бути добре освітлений, і всі потрібні предмети повинні бути під рукою, щоб дитині не потрібно було відволікатися і вставати з-за столу.

Складіть з сином розклад домашніх занять. Встановіть через кожні 30 хвилин п’ятнадцятихвилинні перерви. Слідкуйте, щоб приміщення було добре провітрено. Повісьте на стіну кімнати сина великий календар, а також лист зі списком його домашніх обов’язків. Діти отримують задоволення, коли можна поставити галочку або наклеїти стікер навпаки виконаної справи.

Поки дитина виконує домашнє завдання, краще сісти поруч і зайнятися своїми справами: сімейним бюджетом, оплатити рахунки онлайн і т. Д. Так дитина відчує, що він не самотній зі своїми обов’язками. Крім того, ви моделюєте зосереджене і уважне ставлення до виконуваних завдань.

Як навчити дитину самостійно робити уроки

негативні симптоми

А ось що робити з проявом негативних ознак? Коли дитина перестає подаватися контролю, батьки найчастіше намагаються закликати його до порядку, довго і нудно розповідають про його помилки, лають і карають. Однак дитя зазвичай навіть не намагається вникнути в те, що говорять дорослі. Тому важливо знати, як поводитися в подібних випадках.

Негативні симптоми:

Все, що просто для дорослого, дитині незрозуміло. Він висловлює свою незгоду абсолютно на будь-яке твердження батьків.
Заперечення – відмова на кожну пропозицію, прохання, доручення.
Недоступність – відсутність реакції на звернення батьків.
Впертість. Дитина наполягає на своєму, продовжуючи спір, хоча питання, на думку мами і тата, вже давно вичерпаний.
Непокору. Ігнорування обов’язки, виконання яких не викликало раніше проблем.
Хитрість.
Вимогливість. Школяр наполегливо і нескінченно нагадує батькам про те, що вони йому колись обіцяли.
Примхливість – це прояв, властиве дітям більш раннього віку, але іноді характерно і для школярів 7-8 років.
Хвороблива реакція на критику виникає нечасто. У такі моменти дитина ображається, може заплакати або нахамити.

Статті по темі:

Розвиток самостійності: чи потрібно допомагати дітям

9 книг для дітей і їх батьків про взаємини в родині

Що робити «поганий матері» з неслухняною дитиною

Психологія